Celem inicjatywy jest stworzenie nowego narzędzia edukacyjnego w roli dodatkowego komponentu edukacyjnego do przedmiotu Edukacja obywatelska, obejmującego zagadnienia metropolitalne i współpracę pomiędzy gminami.

Dotychczas skupiliśmy się na tym, jak zachęcić młodych mieszkańców do większego zaangażowania w życie społeczne, jak wspierać ich oddolne inicjatywy oraz jak tworzyć warunki do realnego wpływu na sprawy lokalne – nie tylko w jednej gminie, ale także w szerszym, metropolitalnym kontekście.

Rozmowy z gminami – wspólne wyzwania i potrzeby

10 października 2025 r. odbyło się spotkanie online z opiekunami rad młodzieżowych oraz przedstawicielami samorządów MOF zaangażowanych w realizację polityki młodzieżowej. Rozmawialiśmy m.in. o tym, z jakimi trudnościami mierzą się dziś młodzi ludzie, czego brakuje w edukacji obywatelskiej oraz jaką rolę mogą odgrywać młodzieżowe rady. Uczestnicy z całej Polski dzielili się doświadczeniami, wskazywali bariery i podpowiadali, jakie działania mogłyby skutecznie wesprzeć młodzież – zarówno w szkołach, jak i poza nimi.

Głos młodych – warsztaty i konkretne pomysły

Kluczowym elementem pierwszego etapu były jednak warsztaty z udziałem młodych osób. Podczas spotkania stacjonarnego, które odbyło się 22 października 2025 r., przedstawiciele rad młodzieżowych z obszaru Metropolii Krakowskiej rozmawiali o tym, czym dla nich jest edukacja obywatelska, z jakimi problemami się mierzą i co utrudnia im aktywne uczestnictwo w życiu publicznym.

Młodzi wskazywali m.in. na nadmiar informacji, trudności z koncentracją, brak przestrzeni do swobodnej dyskusji w szkole oraz obawy przed oceną i krytyką. Zwracali też uwagę na niską aktywność rówieśników, formalne bariery oraz poczucie, że ich głos bywa bagatelizowany.

Kolejne warsztaty, które odbyły się online 5 i 19 listopada, przyniosły konkretne pomysły na wspólne działania. W trakcie burz mózgów i pracy w grupach powstały koncepcje m.in. kongresu młodzieżowych rad metropolii, wzajemnych wizyt rad na sesjach, praktycznego poradnika dla młodzieżowych rad czy cyklicznych, wspólnych wyjazdów integracyjno-szkoleniowych.

Co wynika z pierwszego etapu?

Wnioski są jasne: młodzi ludzie chcą mieć realny wpływ, a nie tylko symboliczne możliwości działania. Potrzebują praktycznej wiedzy, wsparcia dorosłych oraz bezpiecznej przestrzeni do rozmowy, testowania pomysłów i popełniania błędów. Ważną rolę odgrywają tu nauczyciele, opiekunowie młodzieżowych rad i pracownicy gmin – to oni często otwierają (lub zamykają) drzwi do aktywności obywatelskiej.

Warsztaty pokazały również, że współpraca pomiędzy gminami w obszarze polityki młodzieżowej ma duży potencjał i może znacząco wzmocnić działania tam, gdzie lokalne możliwości są mniejsze.

Co dalej?

Kolejny etap to przygotowanie przez ekspertów rekomendacji dotyczących instrumentów współpracy ponadlokalnej w obszarze polityki młodzieżowej, które najlepiej wspierać mogą rozwój kompetencji obywatelskich młodzieży, oraz spotkanie szkoleniowe dotyczące wdrożenia proponowanych instrumentów do polityk lokalnych i metropolitalnych.

Działanie finansowane jest z programu Pomoc Techniczna dla Funduszy Europejskich 2021–2027 w ramach projektu „Sieciowanie Związków ZIT w Polsce”.